Nach Jahren vielfältiger und vertrauensvoller Zusammenarbeit fiel es gar nicht so leicht „auf Wiedersehen“ zu sagen. Doch das lachende Auge trug den Sieg davon!!! Denn noch größer als die Wehmut, Matthias Matlachowski als Leiter des Wilhelm-Löhe-Hauses in Schweinfurt zu verabschieden, war der Dank für die tolle gemeinsame Zeit. Durch sein großes Engagement, sein ehrliches Interesse und seine stets offene Tür hatte er den Schüler*innen des Celtis-Gymnasiums reiche diakonische Lernfelder und damit einen kostbaren Erfahrungsschatz zugänglich gemacht. Das ♥- liche Dankeschön dafür überbrachten Denis Khraban, Angelina Stühler und Claudio Göpfert, Schüler*innen des P-Seminars „Demenz und Musik“ von Christine Geiger.

Das Pfingstfest und der Heilige Geist haben Linda Schäfer, Lehrkraft für Evangelische Religion und Mathematik am Gymnasium Ottobrunn und ihre Schüler und Schülerinnen in diakonischer Hinsicht beflügelt. Gerade in schwierigen Zeiten, so die Lehrkraft, sei Nächstenliebe "dran" und so holte man sich bei Vikar Julian Hensold und Helene Nestler vom Verein "Mammalade für Karla" durch Videokonferenzen Anregungen, wie Diakonie biblisch und aktuell "geht". Darauf starteten die Schüler ihr eigenes Projekt, indem sie Motive fotografierten, die ihnen während der langen Pandemiezeit wichtig geworden sind. Daraus wurden dann Grußkarten für die Bewohner des Hanns-Seidel-Hauses in Ottobrunn. Hier der Erfahrungsbericht von Linda Schäfer:

Man sagt: Not lehrt Beten.

Aber hilft Beten wirklich in der Krise, wenn alles zerbricht?

Wie lassen sich Krisen gut überstehen, und wie verändern sie uns?

Welche Rolle spielt dabei die Religion? Welche Rolle spielt die Bildungsarbeit?

Was kann die Kirchliche Bildungsarbeit zur Bewältigung von Krisen beitragen?

Kann man Hoffnung lernen?

Wir laden alle in der Religionspädagogik in Schule, Kirchengemeinden und kirchlichen Einrichtungen Tätigen, aber auch alle Studierenden und weitere Interessentinnen und Interessenten herzlich ein,

mit uns gemeinsam die richtigen Fragen zu stellen und Antworten zu finden.

Religionslehrkräfte treffen bei dem Zoom-Meeting auf ihre regionalen diakonischen Tandempartner aus dem Bereich Pflege, Kirchliche Sozialarbeit und Arbeit mit Senioren.

Anderen begegnen, anders lernen und dabei in die Fußstapfen des Diakons Jesus Christus treten - das ist Diakonisches Lernen. Dabei entscheiden Sie als Lehrkraft mit Ihren Schülern und Schülerinnen, ob sie eine Aktion im neu eröffneten Sozialen RadHaus in Hersbruck starten, mit Senioren einen Stadtspaziergang durchführen oder die Chancen des Ganztagsbetriebs nutzen, um Schüler zu Jugendlesepaten auszubilden.

Auf der Klappkarte, die Schülerinnen und Schüler im Evangelischen Religionsunterricht der 9. Jahrgangsstufe am Schmuttertal-Gymnasium Diedorf für alle Bewohner und Mitarbeitenden im Haus Vinzenz gestaltet haben, sind neben Fotos mit Naturmotiven und einem Kreuz auch viele lachende Schülergesichter zu sehen. Was gibt es für eine größere Freude an Ostern, als lachende Gesichter? Und das in Zeiten, in denen vielen jungen und alten Menschen nicht zum Lachen zumute ist.

Nachdem mit Marina Hieronymus bereits eine Studentin der Religionspädagogik in der Netzwerkgruppe mitwirkt, verjüngt sich mit den beiden Schülern des Celtis-Gymnasiums Schweinfurt noch einmal deren Zusammensetzung. Katie und Denis sind wichtige Multiplikatoren.

Alle Mitglieder der bayerischen Diakonie - diakonische Werke, Träger und Einrichtungen, Diakonievereine, Kirchengemeinden usw. - können sich vom 1. Februar bis zum 31. Mai 2021 um einen der fünf Preise im Gesamtwert von 6.500 Euro bewerben. Projekte Diakonischen Lernens von Schülern und Jugendlichen sind in der Ausschreibung extra aufgeführt.

Die Fortbildung soll Religionslehrkräften Mut machen und Möglichkeiten aufzeigen, wie Diakonisches Lernen in allen Schularten und Jahrgangsstufen möglich ist und auch in Zeiten der Pandemie gelingen kann. Anmeldungen ab sofort bei der Leitung des AK Religionspädagogin (FH) Ann-Kathrin Förderreuther und bei Helgo Böhlkau. Wir freuen uns auf die Begegnung mit Ihnen.

Die Journalistin Andrea Pitsch nimmt den Lernort als eine Mischung aus Fahrradwerkstatt, Ort der Begegnung und Bildungskonzept genauer unter die Lupe. Fast idealtypisch für das Konzept des Diakonischen Lernens kommen eine Sozialarbeiterin, ein Diakonieverantwortlicher und ein Religionspädagoge zu Wort.

Kinder und Jugendliche, Lehrkräfte und Freunde des Netzwerks Diakonisches Lernen sollen den Aufruf des Bundespräsidenten Steinmeier unterstützen und ein Kerzenlicht in die Wohnungsfenster stellen