Die Schülerinnen und Schüler im W-Seminar gaben 13 Opfern aus Herzogsägmühle am "Ort der Erinnerung" ein Gesicht, indem sie ihre Biografien aus dem Archiv von Herzogsägmühle und anhand vorhandener Originaldokumente erforschten und der Öffentlichkeit vorstellten.

Auf großes Interesse bei kirchlichen und staatlichen Lehrkräften im Fach Religion im Dekanat Fürth stieß die Chance zur Begegnung und zum Kennenlernen von sechs Vertreterinnen und Vertretern diakonischer Lernorte aus der Region bei einer Fortbildung am 29.02.2024 in den Gemeinderäumen von St. Markus. Ganz konkrete und unkomplizierte Möglichkeiten zur Begegnung von Schülergruppen bei diakonischen Einrichtungen und kirchlich-diakonischen Initiativen zeigten die folgenden Fachkräfte auf:

Renate Schwarz (Quartiersmanagement in Oberasbach, Diakonisches Werk Fürth), Susanne Buttazzo (Strom-Spar-Check für Menschen in Armut, Kirchlichen Beschäftigungsinitiative Fürth), Pfarrer Udo Götz (diakonische Tischgemeinschaft, Evang.-Luth. Kirche Fürth-Stadeln), Kathrin Kutzke (Seniorenbegegnungsstätte Fürth, Diakonisches Werk Fürth), Jan Franosch (Gedächtnistraining, Kirchliche Beschäftigungsinitiative Fürth) und Pfarrer Thomas Meister (Diakoniestation Oberasbach, Diakonisches Werk Fürth).

Das aktuelle Praxisheft "Du bist ein Gott, der mich sieht" - Sozial-diakonisches Handeln in Religion und Ethik (1/23) des RPI Frankfurt vergleicht u.a. Compassion – Service-Learning und Diakonisches Lernen miteinander. Am 20.02.2024 trafen sich jetzt dazu hessische Lehrkräfte, die entweder Ethik, Evangelische Religion oder auch beide Fächer unterrichten, zu einer ganztägigen Fortbildung, um über Begegnungen von Schülerinnen und Schülern an Orten des Helfens, aber auch um über eine Verpflichtung zum Helfen, den Wert des Helfens und mögliche Grenzen des Helfens zu reflektieren.

Um das Konzept des diakonischen Lernens, die Anforderungen an die Lehrkräfte und die Chancen einer dauerhaften Kooperation von Schule und Diakonie im Rahmen von TANDEM genau kennenzulernen, hat der Studienrat und wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des evangelischen Religionsunterrichts, Benedikt Markert, Dr. Martin Dorner in sein Seminar eingeladen.

Im Rahmen des Wahlpflichtkurses „Diakonisches Lernen“ des 9. Jahrgangs haben Schüler:innen und Beschäftigte der Werkstätten des CJDs in Hallendorf gemeinsam einen Weihnachtsgottesdienst gestaltet. In der besinnlichen Atmosphäre der geschmückten Mensa führten sie ein inklusives Krippenspiel in leichter Sprache auf. Durch diese gemeinsame Aktion wurde die Weihnachtsgeschichte für alle Beteiligten und die Besucher des Gottesdienstes durch Musik und Spiel lebendig.

Am Anfang stand nur die Idee, eine schmucklose Hütte, die z.B. als Garage für das Lastenrad der Neumarkter Tafel dient, mit Farbe und Motiven auszugestalten. Herausgekommen ist jedoch ein wegweisendes Kunstprojekt, das von der Kunstlehrkraft Beate Orthwein und den Abiturientinnen und Abiturienten aus dem Kunst Additum der beiden Neumarkter Gymnasien umgesetzt wurde. Ein Entwurf wurde schließlich für die Ausgestaltung des Schuppens ausgewählt. Die ausdrucksstarken Graffitis auf der Garage sind seit einigen Wochen der Blickfang für alle Tafelnutzer und die Ehrenamtlichen. Alle anderen Entwürfe der Schüler wurden am Freitag, 27.10.2023, mit einer Vernissage in der evangelischen Christuskirche der Öffentlichkeit präsentiert.

Im Mittelpunkt des 4. Fächertages »Du siehst mich!« steht das Thema Helfen. Andere Menschen mit ihren Bedürfnissen zu sehen und selbst auch gesehen zu werden, wenn man Hilfe benötigt, ist die Voraussetzung für ein menschenfreundliches Zusammenleben. Sowohl im Bereich der Schule als auch in der Gesellschaft wird dieser Blick für den anderen oft überlagert durch eigene Interessen oder durch die Geschäftigkeit des Alltages.

(18.10.2023) „Schule und Diakonie – wir sind Partner beim Lernen“, so lautet das Motto von TANDEM. TANDEM ist ein Projekt des Diakonischen Werkes Bayern, das von der Glückspirale gefördert wird. Durch Kooperationsverträge zwischen Schulen und diakonischen Einrichtungen erhalten Begegnungen zwischen Schülern und Menschen in diakonischen Einrichtungen eine verlässliche Struktur. Die Christian-von-Bomhard-Schule in Uffenheim (RS, FOS, Gym) unterzeichnete im April 2023 ihren Kooperationsvertrag mit zwei evangelischen Kindertagesstätten und zwei diakonischen Einrichtungen für Senioren. Ein pädagogischer Tag am 18. Oktober 2023 brachte nun das gesamte Lehrerkollegium mit Karin Schmitt (Gerlach-von-Hohenlohe-Stift), Frau Hassold (Tagespflege), Sonja Markert (Kindertagesstätte Karoline-Kolb), Gudrun Trabert (Integrative Kindertagesstätte St. Johannis) und Jana Kolb (Diakonisches Werk Neustadt/Aisch) zusammen.

Anfang 2023 erschien von dem Bayreuther Pfarrer Hans-Dietrich Nehring ein Kinder- und Jugendbuch über den fiktiven 12-jährigen Jungen Matze. Matze „lebt“ im Hamburg der 1830-er Jahre in bitterer Armut und hat das Glück, von Johann Hinrich Wichern in dessen Rauhen Haus aufgenommen zu werden. Hier wird er nicht wie ein Verbrecher behandelt, sondern er fühlt sich wie ein Familienmitglied.

Das Netzwerk Diakonisches Lernen aus Bayern und Braunschweig lädt Pädagogen, Pädagoginnen, Lehrkräfte, diakonische Fachkräfte und Studierende zum offenen Netzwerktreffen ins Diakoniewerk Martha-Maria in Nürnberg ein und heißt neue Partner und Organisationen herzlich willkommen.