Mach `was draus! Der Countdown für die bundesweite CHILDREN Jugend hilft! Förderung läuft: Bis 15. März 2018 können sich engagierte Kinder und Jugendliche von sechs bis 21 Jahren online mit ihren sozialen Projekten für bis zu 2.500€ bewerben und am bundesweiten Engagementwettbewerb teilnehmen. Eine Teilnehmemöglichkeit ist auch für diakonische Lernorte und Schüler, die sich diakonisch engagieren möglich.

KASSEL. „Junge Menschen wollen über Glauben sprechen. Damit dies gelingt, brauchen sie einen geeigneten Rahmen und gute Methoden“, so

Dr. Florian Karcher, Leiter des Instituts für missionarische Jugendarbeit an der CVJM-Hochschule in Kassel. Vor diesem Hintergrund veranstalteten die CVJM-Hochschule und die Universität Kassel am 30. September 2017 in Kooperation mit dem Religionspädagogischen Institut (RPI) beider hessischer Landeskirchen und dem Studienzentrum Josefstal den bundesweiten Fachtag „Selbst glauben“. Vorangegangen war die Veröffentlichung des gleichnamigen Buches als zweiter Band der Reihe „Beiträge zur missionarischen Jugendarbeit“. Darin: 50 religionspädagogische Methoden und Konzepte für Gemeinde, Jugendarbeit und Schule.

Die Begegnungen zwischen der Nürnberger Mittelschule und dem Seniorenstift zeigen, wie bunt und attraktiv diakonisches Lernen sein kann.

RADIO 8 aus Mittelfranken und die FRÄNKISCHE LANDESZEITUNG berichten über jährlich wiederkehrende diakonische Aktion, damit auch Kinder armer Erstklasseltern eine Schultüte samt Inhalt in ihren stolzen Händen halten dürfen.

Jetzt online anmelden (Anmeldefrist 10. Oktober 2017)!

Florian Karcher, Petra Freudenberger-Lötz und Germo Zimmermann veröffentlichen mit „Selbst glauben“ 50 religionspädagogische Methoden und Konzepte für Gemeinde, Jugendarbeit und Schule.

Die Initiative Diakonisches Lernen schreibt einen Wettbewerb für das Schuljahr 2017-18 aus. Die Preisgelder stammen aus Fördermitteln des Sozialpreises, der der Initiative und dem Diakonischen Werk Bayern von der Bayerischen Landesstiftung verliehen wurde.

Wie verstehen Lehrkräfte, was Diakonisches Lernen ist und wer hinter der Initiative steht? Wie sehen Lehrkräfte, dass diakonische Begegnungen Schülern Spaß machen und sie fördern? Wie erfahren Lehrkräfte, worin die Unterstützung durch die Ansprechpartner und Ansprechpartnerinnen der Lernorte besteht?

Der neue Videoclip der Initiative Diakonisches Lernen ist voller Musik. Schüler des Gnadenthal-Gymnasiums Ingolstadt zeigen, wie sich diakonische Begegnungen mit dem Musikunterricht kombinieren lassen. Bewohner des Matthäusstifts der Diakonie Ingolstadt genießen hier regelmäßig „Musik am Bett“ und in der Caféteria.

Wir haben nicht "nur" köstlich für 120 Personen gekocht, sondern unsere Gäste auch zwischen den Gängen mit Musik und Gedichten unterhalten. Der schönste Moment: Als Joshua mit Heiner Staib aus der St. Thomasgemeinde zur Gitarre griff. Die beiden haben am Vormittag spontan zwei Stücke eingeübt und sie später im Duett vorgespielt. Die Gäste haben erst schüchtern und dann beschwingt miteingestimmt. Einen Schnappschuss von der Generalprobe kann man auf dem Foto sehen.